一、安全有保障
玩具應(yīng)該是無毒，而且不可以有尖銳的邊緣。兒童游樂設(shè)備它的零件的組合要非常牢固，以免松脫造成兒童誤食。此外，還得注意玩具是否含有害的化學(xué)物質(zhì)成分，且不應(yīng)使用易燃的材質(zhì)。嬰兒或?qū)W步中的兒童，應(yīng)避免有長細(xì)繩和小零件的玩具。父母應(yīng)注意孩子使用玩具的方法是否會造成危險(xiǎn)。
二、開放性的
好的玩具沒有限定的用法，孩子可以自己探索和開發(fā)各種可能的玩法，成人不應(yīng)促使孩子去達(dá)成唯一的目標(biāo)，例如要他畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他的特質(zhì)因人而異且應(yīng)被尊重，而開放性的兒童游樂設(shè)備玩具從來沒有標(biāo)準(zhǔn)固定的玩法，所以它讓孩子在每一個(gè)成長階段，因想法的不同而產(chǎn)生新的玩法。
三、可使孩子維持長久的興趣
好的兒童游樂設(shè)備玩具會讓孩子重復(fù)把玩，以各種不同的角度思索，玩很久也不厭煩。孩子永遠(yuǎn)是充滿好奇心的，他們常常會發(fā)明出玩具的新玩法。此外，他們喜歡運(yùn)用想象力對玩具動點(diǎn)手腳，譬如說，玩具加個(gè)輪子就變成能動的車子了，孩子會感到高興又有趣。
四、可以刺激感官
好的玩具能提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳?，例如：特別的聲響、不同的觸感、明亮的色彩、及某些可愛的形狀，它們可以用來刺激孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。孩子也可以借著玩具學(xué)到物體的基本概念：大小、重量、顏色、平衡等。如果孩子能接觸到品質(zhì)細(xì)致的玩具時(shí)，孩子自然培養(yǎng)出審美的價(jià)值觀，這也是一種美學(xué)的教育。